为强化基层教学组织建设，推动学前教育专业高质量内涵式发展，3月28日上午，幼儿师范学院在鹤琴楼218会议室召开了教研室建设暨学前教育“新师范”建设推进会。学院党政领导班子成员、教研室主任、教研办、学工办、综合办主任及相关人员参加了会议。
会议印发了省级和校级基层教学组织建设指标与评估标准等文件并组织学习，2022年度校十佳教研室——“幼儿心理发展研究”教研室主任刘亚鹏老师向与会人员就优秀教研室创建作了经验分享。会议交流环节，参会人员围绕“学前教育‘新师范’创建的路径选择”这一主题，分别就如何理解“新师范”的时代内涵、如何把握学前教育“新师范”发展方向、如何提升学前教育“新师范”专业品质、如何提升人才培养质量等问题展开了热烈讨论，并在加强课程思政建设提升“新师范”政治站位、强化学生自主学习促进学生发展、深化与幼儿园合作创建教学新形态以及拓展学生国际视野和提升学生创新能力方面提出了建设性的建议。
最后，孙幼红副院长围绕守住教学运行底线、突出专业发展主线、打造学前示范航线三个方面对今后教研室工作提出了期望与要求；胡辰书记再次强调了教研室工作的重要性，勉励教研室主任明确责任、提高站位、规范管理、凝练特色，以更加饱满的热情和更加务实的作风投入到教学和管理工作中，助力学前教育专业高质量发展。
教研室工作研讨会现场
