近日，由浙江教育报刊总社幼儿教育杂志社主办的第十六届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动结果揭晓。我院推送的2022届学前教育专业毕业生论文中有6名学生获得一等奖，5名学生获得二等奖，6名学生获得三等奖。
全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选是由主办方组织华东师范大学、华南师范大学、 南京师范大学、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、四川师范大学等众高校的学科带头人组成论文评选委员会，采用双盲方式评选评，每年一次，具有较高的认可度和显示度。
我院在多年的办学实践中，坚持教学做合一，始终将毕业论文撰写工作作为人才培养的重要环节，实践探索中所采取的制定毕业论文评价标准、编印选题指南、“专任教师+园长”联合指导选题、“一辩+二辩”双重开题把关、“线上+线下”“集中+分散”双联动指导、优秀毕业论文案例推送以及做好毕业论文质量分析等强化过程管理的多项举措，具有一定的特色并初步取得成效。
第十六届全国高校学前教育专业优秀毕业论文评选结果
序号 | 学生 | 班级 | 论文 | 获奖情况 | 指导教师 |
1 | 王屹炜 | 18学前教育4 | “情绪”与“目标”：乡村幼儿园初任教师学习力及其影响机制研究 | 一等奖 | 陈晓铖 |
2 | 姜雯 | 18学前教育5 | 父母心理控制与幼儿亲社会行为的关系：一个有调节的中介模型 | 一等奖 | 李艳玮 |
3 | 司文 | 18学前教育6 | 接纳、控制和鼓励：父亲养育心理灵活性如何影响幼儿情绪管理能力？ | 一等奖 | 陈晓铖 |
4 | 颜菲 | 18学前教育6 | 学前教育专业学生的专业认同与学习投入的关系研究：自我效能感的中介作用 | 一等奖 | 赵燕 |
5 | 祖丽娟 | 18学前教育8 | “认同”与“意义”：幼儿园教师隐性胜任力及其影响机制分析 | 一等奖 | 陈晓铖 |
6 | 杨逸佳 | 中外18学前教育 | 学前乡村定向师范生的“卓越潜质”：结构、现状与影响因素 | 一等奖 | 陈晓铖 |
7 | 卞云燕 | 18学前教育1 | 新冠疫情背景下幼儿园线上家庭教育指导的调查研究 | 二等奖 | 华希颖 |
8 | 丁子倩 | 18学前教育2 | 父母正念教养对幼儿情绪调节的影响：父母情绪表达的中介作用 | 二等奖 | 刘亚鹏 |
9 | 拜晓燕 | 18学前教育3 | 儿童期忽视对反刍思维的影响：安全感的中介作用和心理控制源的调节作用 | 二等奖 | 齐星亮 |
10 | 刘苏娜 | 18学前教育5 | 二孩家庭父母情感忽视模型的建构和应用 | 二等奖 | 陈晓铖 |
11 | 申奥 | 中外18学前教育 | 父母教养方式对幼儿共情的影响：教养类别的调节作用 | 二等奖 | 李艳玮 |
12 | 陈玲 | 18学前教育2 | 幼儿园大班小班长个案研究 | 三等奖 | 徐虹 |
13 | 周佳佳 | 18学前教育4 | 基于专业认证视域的学前师范生深度学习模型建构与应用 | 三等奖 | 陈晓铖 |
14 | 于佳佳 | 18学前教育5 | 中班幼儿好奇心培养与母亲教养方式关系研究 | 三等奖 | 张莉 |
15 | 余明慧 | 18学前教育8 | 大班幼儿眼中的户外活动研究——以盐城市L幼儿园为例 | 三等奖 | 袁宗金 |
16 | 张宏宇 | 18学前教育转本 | 学前教育相关20份政策性文件的文本分析 | 三等奖 | 李丹 |
17 | 邵雨琪 | 中外18学前教育 | 幼儿社交淡漠与合作的关系：有调节的中介作用模型 | 三等奖 | 李艳玮 |
