为帮助教师将优质教学案例“拆得开、搬得动、用得上”，切实提升案例迁移与教学设计能力，11月10日下午，幼儿师范学院举办“督导讲习营”活动第一期——《用WorkBuddy做案例迁移——让好案例变成我的课》讲座，本次讲座由孙幼红老师主讲，面向全校教师开放。
“督导讲习营”是学院落实教学质量持续改进、发挥教学督导引领赋能作用的重要载体，也是深化校本教研、打造教师成长共同体的创新平台。讲习营立足专业特色，以问题为导向、以实操为抓手，打通优秀教学经验共享转化的通道，助力教师破解教学转化难题，推动课堂教学提质增效，为学院师范人才培养、专业内涵建设筑牢教学根基。
开营环节，杨冰副院长作致辞讲话。她指出，教学督导作为教学质量保障体系的关键一环，既是课堂教学的监督者、教学规范的守护者，更是教师成长的指导者、教学改革的推动者。搭建本次督导讲习营，就是希望以训促学、以学促优、以研促升，打造专业化、规范化、赋能型的教学督导与青年教师成长平台。本次讲习营不仅是学院内部的教学能力提升活动，更是一次跨学院、跨专业的教学交流与经验互通的宝贵契机。
好案例是宝贵的教学资源，但“看得懂”不等于“用得上”。不少教师观摩优秀课例后常有同样的困惑：案例的结构脉络如何拆解？其中的设计巧思能否迁移到自己的课程与学情？本次讲座正针对这一“最后一公里”问题设计。讲座以“实操为核心，孙幼红老师围绕案例拆解、要点提炼、迁移改造、课堂落地四个环节，借助WorkBuddy，现场演示如何把优质案例“解剖”为可复用的教学设计要素，并指导教师完成从“别人的案例”到“我的课”的转化练习。参训教师携带自己的课程主题与教学困惑，同步动手、即时生成可用的教学方案。
“督导讲习营”是学院为强化教学督导效能、促进教师专业成长搭建的常态化平台。第一期聚焦案例迁移这一关键切口，后续还将围绕课堂观察、教学反思、课程思政等主题持续开展，推动督导工作从“听评课”走向“共研究”。
杨冰副院长致辞
讲座现场
撰稿：王改艳，编辑：杨杨，审核：杨冰，终审：胡辰
