为扎实推进江苏省乡村幼儿教师培训基地建设，深化校地协同育人机制，推动乡村学前教育内涵式高质量发展，6月23日，南京晓庄学院幼儿师范学院、教师发展学院相关负责人率专家团队赴句容市开展基地共建幼儿园调研活动。句容市教育局、相关乡镇政府分管领导，以及葛村中心幼儿园、边城镇中心幼儿园、茅山风景区中心幼儿园三所共建园园长、骨干教师共同参与本次活动。
本次调研以实地观摩、成果汇报、专家问诊为主要形式，全方位考察乡村幼儿园依托本土资源开展园本课程、幼儿游戏活动的实践成效。上午，调研组首站抵达边城镇中心幼儿园陈武分园，细致观摩幼儿室内外自主游戏活动，观察教师如何利用乡土材料创设游戏场景、支持幼儿自主探索，重点听取了幼儿园在融合教育和科学教育方面的育人成效介绍。随后一行人前往茅山风景区中心幼儿园，实地查看园区户外自然游戏场地，深入了解园所融合山水资源打造特色幼教活动的实践路径。观摩过程中，专家团队与园所一线教师现场交流，记录乡村幼教发展优势与现实难题。
下午专场交流活动在葛村中心幼儿园多功能活动室举行。句容市教育局副局长谭玉芬首先致辞，她特别感谢南京晓庄学院对句容市幼儿教育发展的专业支持，指出高校专业资源下沉是破解乡村学前师资薄弱、课程同质化难题的重要抓手，期待三方持续深化合作，打造县域乡村幼教发展样板。随后三所幼儿园依次进行校地协同共建实践汇报。边城镇中心幼儿园以“山涵水育，滋养儿童生命灵性”为主题，分享山水特色育人课程；茅山风景区中心幼儿园立足本土文化，介绍三色本土资源全域育人体系；葛村中心幼儿园聚焦在地资源转化，讲述特色园本课程开发路径。汇报内容详实生动，充分展现句容乡村幼儿园的育人巧思与实践成果。汇报结束后，南京晓庄学院袁宗金、杭梅等专家针对园所课程深化、乡村幼师培养、特色品牌打造等现存困惑逐一答疑，围绕基地共建、教研联动、资源共享提出系统性指导意见，为园所后续发展明晰方向。
此次调研搭建起高校与乡村幼儿园双向互通、协同共进的优质平台。下一步，南京晓庄学院与句容教育系统将持续践行“共建・共享・共融”发展理念，依托省级乡村幼儿教师培训基地，常态化开展教研帮扶、师资研修、课程共创等系列活动，以校地携手凝聚育人合力，持续提升句容乡村学前教育办学品质，助力江苏省乡村幼教事业提质升级。
交流会现场
撰稿：袁媛，编辑：周蕾，审核：袁宗金，终审：胡辰
